未命名_副本  

這星期帶孩子們到喜憨兒餅乾教室和裡面的憨兒哥哥姐姐一起做餅乾.

因為在去之前已經先和孩子們解釋那兒的特殊性所以孩子們到達時面對不一樣的微笑和打招呼的方式到也能自在且懂得尊重.

製作餅乾則是孩子們很喜歡的活動之一,所以從活動一開始,孩子們就為了誰要拌糖誰要拌麵粉而起爭執...

之後也為了餅乾模型的使用權而爭搶.....

最後當然也因為這樣所以我們這組的餅乾製作進度嚴重落後...只好請現場的老師和憨兒哥哥姐姐代勞了.

 

活動結束後多多和孩子們討論今天發生了什麼事情?為什麼我們的餅乾進度會落後呢?

孩子們想了想告訴我他們每個人對於每一個步驟都很有興趣,但是人太多了誰也不讓誰所以才會變成如此...

用模型蓋麵糰的時候也是因為不能禮讓所以起了爭執和口角....

釐清了事件之後,多多再問孩子們麵糰不能在時間內使用完,所以被收回是否更是可惜呢?下次又該如何避免同樣的情況呢?

孩子們想了想覺得也許應該互相,因為吵架的結果是事情做不好,對於自己與他人並沒有好處....

對於孩子們有這樣的發現其實多多很開心,也覺得孩子們有自我覺察、反省和修正的能力.只是說得到與想得通還是需要"做"得到的,孩子們能嗎?請期待台大農場~草頭寶寶"

 

 

 

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雅德賽思兒童學社第十七團中正隊

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